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1. und 2. Jahrgangsstufe
Hören, schauen, tippen – Eigene Medienerfahrungen benennen und einordnen
Kinder kommen schon früh mit verschiedenen Medien in Berührung. Als Mit- und Selbstnutzende sind sie oftmals fasziniert von den verschiedenen Medienangeboten. In der Unterrichtseinheit erhalten die Kinder spielerische Anregungen, um sich den eigenen Medienumgang bewusst zu machen. Ziel ist es, gemeinsam mit den Kindern ihren Medienalltag unter die Lupe zu nehmen.
Unterrichtseinheit für eine Doppelstunde
Inhalte der Unterrichtseinheit sind:
- Medienensemble der Altersgruppe
- Verschiedene Medienarten und Sinneskanäle
- Eigene Medienerfahrungen der Kinder
- Regeln für den eigenen Medienumgang
Film-Clip zum Einstieg in den Unterricht
Für einen motivierenden Einstieg kann zu Beginn der Unterrichtseinheit ein Film-Clip gezeigt werden.Digitale Elemente
Die Unterrichtseinheit beinhaltet zwei digitale Elemente:
1.
Medienarten und Sinneskanäle
2.
Hörspiel: Ein Tag mit Ella
Materialdownload
Unterrichtseinheit
Anleitung und Materialien für den Unterricht (90 Minuten)
pdf herunterladen | 5 MB
Folienvorlage
Tafelbilder zur Erstellung von Overheadfolien
pdf herunterladen | 517 KB
Präsentationsfolien
Tafelbilder in digitaler Form
pptx herunterladen | 440 KB
Digitale Arbeitsblätter
Ausfüllbare Arbeitsblätter als PDF-Formulare
zip herunterladen | 811 KB
Hörspiel: Ein Tag mit Ella
Thema: Medien im Alltag erkennen
mp3 herunterladen | 12 MB
Elternbrief
Informationsschreiben mit Tipps für Eltern zur Medienerziehung
docx herunterladen | 175 KB
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Gesamt-ZIP
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zip herunterladen | 34 MB
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Weitere Module für diese Zielgruppe
Mein Medienheld I – Identifikationsfiguren erkennen und hinterfragen
Medienfiguren aus Filmen, Büchern, als Spielfiguren oder auf Kleidungsstücken spielen im Alltag von Kindern eine wichtige Rolle. Sie faszinieren, unterhalten und bieten ihnen Anregungen und Orientierungshilfen.