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3. und 4. Jahrgangsstufe
Schutz von geistigem Eigentum – warum unsere Demokratie kreative Ideen und Urheberrechte braucht
Das Themenpaket beschäftigt sich mit Art. 14 des Grundgesetzes und Art. 162 der Bayerischen Verfassung. Es thematisiert Fragen, wie z. B. Warum ist der Schutz von Eigentum ein wichtiges Grundrecht? Was ist geistiges Eigentum und wie kann es geschützt werden? Und warum braucht unsere Demokratie kreative Ideen und Urheberrechte?
Eigentum wird in Deutschland durch Gesetze geschützt. Das man niemandem etwas wegnehmen darf, ist bei Sacheigentum für Kinder leicht nachvollziehbar. Doch auch der Schutz von geistigem Eigentum ist ein Grundrecht in unserer Demokratie, denn kreative Ideen bereichern unseren Alltag z.B. in Form von Medieninhalten wie Liedern, digitalen Spielen, Social-Media-Clips, Filmen und Serien. Das Erstellen bzw. Ausdenken davon erfordert von Menschen in kreativen Berufen viel Denkarbeit und ist mühsam.
Themenpaket für drei Verfassungsviertelstunden
Das Themenpaket besteht aus drei Verfassungsviertelstunden. Alle Verfassungsviertelstunden können sowohl einzeln als auch nacheinander durchgeführt werden:
Das gehört mir! Verstehen, was geistiges Eigentum ist
• Unterscheiden zwischen Sacheigentum und geistigem Eigentum
• Erkennen, dass eine Geschichte geistiges Eigentum ist
• Erkennen, dass eine Geschichte geistiges Eigentum ist
Aufbauend auf einem Text leiten zwei spielerische Methoden (Begriffe finden, "Ich sehe was, was du nicht siehst") zu Art. 14 GG und 162 BV (Schutz des geistigen Eigentums) über.
Das ist meine Geschichte! Geistiges Eigentum schützen
• Verstehen, dass geistiges Eigentum geschützt werden muss
• Dafür sensibilisieren, dass Urheberinnen und Urheber gefragt werden müssen, wenn ihre Werke verwendet werden
• Dafür sensibilisieren, dass Urheberinnen und Urheber gefragt werden müssen, wenn ihre Werke verwendet werden
Aufbauend auf einem Text leitet eine spielerische Methode (Gedankenspiel) zu Art. 14 GG und 162 BV (Schutz des geistigen Eigentums) über.
Geistiges Eigentum überall? Kreative Berufe kennenlernen
• Erkennen, dass viele Berufe in der Gesellschaft geistiges Eigentum erschaffen
• Verstehen, dass der eigene Alltag durch kreative Ideen und geistiges Eigentum anderer bereichert wird, z. B. wenn wir Medieninhalte nutzen
• Verstehen, dass der Schutz von geistigem Eigentum die Grundlage von kreativen Berufen ist
• Verstehen, dass der eigene Alltag durch kreative Ideen und geistiges Eigentum anderer bereichert wird, z. B. wenn wir Medieninhalte nutzen
• Verstehen, dass der Schutz von geistigem Eigentum die Grundlage von kreativen Berufen ist
Aufbauend auf einem digitalen Wimmelbild zu kreativen Berufen leitet eine spielerische Methode (Ratespiel) zu Art. 14 GG und 162 BV über (Schutz von geistigem Eigentum) über.
Digitales Element: Wimmelbild - Kreative Berufe
Der Inhalt ist auch über das digitale Angebot
mein.medienfuehrerschein.bayern
abrufbar:
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eSession zum Modul
Gemeinsam mit der ALP Dillingen bietet die BLM Stiftung Medienpädagogik Bayern für interessierte Lehrkräfte kostenlose eSessions zu den Verfassungsviertelstunden für Grundschulen an.
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Das gehört mir! Verstehen, was geistiges Eigentum ist
Materialien für den Einsatz im Unterricht (15 Minuten/Verfassungsviertelstunde)
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Das ist meine Geschichte! Geistiges Eigentum schützen
Materialien für den Einsatz im Unterricht (15 Minuten/Verfassungsviertelstunde)
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Geistiges Eigentum überall? Kreative Berufe kennenlernen
Materialien für den Einsatz im Unterricht (15 Minuten/Verfassungsviertelstunde)
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Flyer Einleger zur Verfassungsviertelstunde
Einleger zur Verfassungsviertelstunde für den Flyer Medienführerschein Bayern für Grundschulen
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