8. und 9. Jahrgangsstufe
Ich als Urheber – Urheberrechte kennen und reflektieren
Viele Jugendliche erschaffen eigene Inhalte wie z.B. Fotos und Texte. Doch ihre Rolle als Urheber ist ihnen selten bewusst. Die Schülerinnen und Schüler gehen daher der Frage nach, was es bedeutet, Urheber zu sein. Sie lernen Regelungen kennen, die sie in ihrem Urheberrecht schützen. Ziel der Unterrichtseinheit ist, ihre Bereitschaft zu fördern, die Urheberrechte anderer zu respektieren.
Unterrichtseinheit für eine Doppelstunde
Inhalte der Unterrichtseinheit sind:
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Gesellschaftliche Bedeutung des Urheberrechts
- Ethische und moralische Grundsätze
- Privatkopie
- Creative Commons-Lizenzen
Film-Clip zum Einstieg in den Unterricht
Für einen motivierenden Einstieg kann zu Beginn der Unterrichtseinheit ein Film-Clip gezeigt werden.
Aktivierung erforderlich
Durch das Klicken auf den Button werden in Zukunft Vimeo-Videos eingeblendet. Wir möchten Sie darauf hinweisen, dass nach der Aktivierung Daten an Vimeo übermittelt werden. Vimeo wird in den USA (Drittland) gehostet. Weitere Informationen finden Sie in den Datenschutzbestimmungen von Vimeo.Digitale Elemente
Die Unterrichtseinheit beinhaltet drei digitale Elemente:
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1
Privatkopie
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2
Video online stellen
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3
CC-Lizenzen
Materialdownload
Materialien bestellen
Einrichtungen und Multiplikatoren aus Bayern können den Materialordner und Urkunden kostenfrei bestellen.
Weitere Module für diese Zielgruppe
Junge Konsumentinnen und Konsumenten sind eine wichtige Zielgruppe der Werbeindustrie. In der Unterrichtseinheit hinterfragen die Schülerinnen und Schüler den Einfluss von Werbung auf ihre Konsumentscheidungen.
Produkt sucht Käufer
Informationsbeschaffung und Meinungsbildung gehören zum (außer)schulischen Alltag von Jugendlichen. Die Unterrichtseinheit fordert dazu auf, die eigene Meinungsbildung zu hinterfragen.
Im Informationsdschungel