5., 6. und 7. Jahrgangsstufe

Fakt oder Fake? – Glaubwürdigkeit von Online-Quellen prüfen und bewerten

Wenn es darum geht, sich im Internet zu informieren, steht die Nutzung von Suchmaschinen bei Jugendlichen an erster Stelle. Doch auch Online-Videoplattformen, Online-Lexika oder Social-Media-Angebote werden als Informationsquellen herangezogen. Mehr denn je müssen Nutzer:innen von Online-Angeboten Informationen suchen, finden und bewerten können. Dies zählt angesichts der Informationsflut und zunehmender gezielter Desinformation zu den Basis-Kompetenzen der Informationsrecherche.

Zwei Unterrichtsideen in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen

Film-Clip zum Einstieg in den Unterricht

Für einen motivierenden Einstieg kann zu Beginn der Unterrichtseinheit ein Film-Clip gezeigt werden.

Aktivierung erforderlich

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Dauerhafte Aktivierung

Medienführerschein kompakt

In der Kompakt-Einheit ist das Thema passend für eine Schulstunde aufbereitet. Sie enthält keine Hintergrundinformationen für Lehrkräfte und keine digitalen Elemente.

Weitere Module für diese Zielgruppe

Kinder und Jugendliche nutzen in ihrem Alltag ganz selbstverständlich Medien. In der Unterrichtseinheit (Basic- und Expert-Variante) reflektieren die Schüler:innen eigene Nutzungsmotive und -gewohnheiten. Medien non-stop?

Mediale Vorbilder sind sehr beliebt. Welche ihrer Inhalte in Social-Media-Angeboten bewusst inszeniert sind und welche kommerziellen Absichten dahinterstecken, ist oft schwer zu erkennen. Meine Medienstars

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