8. und 9. Jahrgangsstufe

Produkt sucht Käufer: Werbung analysieren – Konsum reflektieren

Junge Konsumentinnen und Konsumenten sind eine wichtige Zielgruppe der Werbeindustrie. In der Unterrichtseinheit hinterfragen die Schülerinnen und Schüler den Einfluss von Werbung auf ihre Konsumentscheidungen. Sie beschäftigen sich mit verschiedenen Werbeformen. Ziel ist, sie zu einem kritischen Umgang mit Werbebotschaften anzuregen.

Unterrichtseinheit für eine Doppelstunde

Inhalte der Unterrichtseinheit sind:

  • Reflexion eigener Kaufentscheidungen
  • Ziele von Werbung
  • Gestaltungsmittel und Verkaufsstrategien
  • Problembereiche und Kostenfallen

Film-Clip zum Einstieg in den Unterricht

Für einen motivierenden Einstieg kann zu Beginn der Unterrichtseinheit ein Film-Clip gezeigt werden.

Digitale Elemente

Die Unterrichtseinheit beinhaltet zwei digitale Elemente:
1.

Werbung

2.

Walulis sieht fern

Quelle: Walulis sieht fern

Materialdownload

Unterrichtseinheit
Anleitung und Materialien für den Unterricht (90 Minuten)
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Präsentationsfolien
Tafelbilder in digitaler Form
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Folienvorlagen
Tafelbilder zur Erstellung einer Overheadfolie
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Digitale Arbeitsblätter
Ausfüllbare Arbeitsblätter als PDF-Formulare
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Elternbrief
Informationsschreiben mit Tipps für Eltern zur Medienerziehung
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Medienführerschein kompakt

In der Kompakt-Einheit ist das Thema passend für eine Schulstunde aufbereitet. Sie enthält keine Hintergrundinformationen für Lehrkräfte und keine digitalen Elemente.
Unterrichtseinheit
Anleitung und Materialien für den Unterricht (45 Minuten)
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Präsentationsfolien
Tafelbilder in digitaler Form
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Folienvorlagen
Schülerarbeitsblätter zur Erstellung von Overheadfolien
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Digitale Arbeitsblätter
Ausfüllbare Arbeitsblätter als PDF-Formulare
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Weitere Module für diese Zielgruppe

Im Informationsdschungel – Meinungsbildungsprozesse verstehen und hinterfragen

Informationsbeschaffung und Meinungsbildung gehören zum (außer)schulischen Alltag von Jugendlichen. Die Unterrichtseinheit fordert dazu auf, die eigene Meinungsbildung zu hinterfragen.

Ich im Netz III – Rechtliche Grundlagen kennen und reflektieren

Social Media-Angebote machen es jungen Nutzerinnen und Nutzern ganz einfach, Inhalte selbst zu erstellen und zu veröffentlichen. In der Unterrichtseinheit reflektieren die Jugendlichen ihre persönliche Nutzung.